Piano delle attività

per l'anno scolastico 2009-2010

approvato dal Collegio dei docenti

di scuola Primaria e dell’Infanzia

il 10 settembre 2009

INDICE

• Risorse  umane

• Impiego orario di servizio dei docenti

• Attività connesse con la programmazione didattica in corso d'anno

• Attività per favorire la continuità fra i diversi ordini di scuola (materna/elementare ed elementare/media) e fra scuola e famiglia

• Gruppi di lavoro e di progetto

• Attività di carattere collegiale

·    Coordinatori di plesso

• Docenti referenti

• Commissioni

• Integrazioni al Piano delle attività

Risorse umane

La distribuzione delle risorse professionali assegnate all'organico di Circolo è la seguente

Scuola dell’Infanzia

Organico di base

Scuola Primaria

Organico di base  

INDICE

Impiego orario di servizio dei docenti

Scuola dell’Infanzia

L’orario di servizio dei docenti di scuola dell’Infanzia è così strutturato:

25 ore settimanali gestite in modo flessibile a seconda delle esigenze dei plessi.

Scuola Primaria

L'orario di servizio di ciascun docente di scuola primaria comprende: 

·        orario di base per attività di insegnamento (22 ore settimanali)

·        orario per attività di programmazione (2 ore settimanali) 

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Attività connesse

con la programmazione didattica in corso d'anno

Scuola dell’Infanzia

La programmazione didattica e la sua verifica avvengono con cadenza definita dai singoli plessi.

Le attività rivolte ai bambini dell’ultimo anno sono definite e programmate anche a livello di Circolo attraverso riunioni periodiche.

In ciascun plesso le insegnanti designano un coordinatore che ha anche il compito di curare un registro della programmazione in cui sono verbalizzati sinteticamente gli incontri svolti.

Scuola Primaria

I gruppi di programmazione sono costituiti a livello di plesso e si riuniscono secondo modalità autonomamente definite.

I gruppi di classe parallela o i gruppi di programmazione di plesso utilizzano l’orario di servizio settimanale.

Possono formarsi gruppi di programmazione disciplinare (Area linguistica, matematico-scientifica, antropologica, lingua inglese) che si riuniscono in orario aggiuntivo per il quale viene riconosciuto l’accesso al fondo di Istituto per un numero massimo di ore preventivamente definito.

Almeno una riunione al mese deve essere dedicata alla programmazione di plesso, con particolare riguardo alla gestione dei laboratori, dei progetti e delle attività che coinvolgono tutto il plesso.

Per le pluriclassi uniche di Selva Castello, Ghiare di Berceto e Mormorola è prevista una riunione di programmazione mensile di interplesso.

In ciascun plesso le insegnanti designano un coordinatore che ha anche il compito di curare un registro della programmazione in cui sono verbalizzati sinteticamente gli incontri svolti.

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Attività per favorire la continuità fra i diversi ordini di scuola (Infanzia/Primaria e Primaria/Secondaria di primo grado)

e fra scuola e famiglia

Sono previsti incontri fra insegnanti di scuola Primaria ed insegnanti di scuola dell’Infanzia nonché fra insegnanti di scuola Primaria ed insegnanti di scuola Secondaria di primo grado.

I docenti si incontrano durante l’anno per discutere su problemi di ordine didattico-organizzativo, per confrontare i rispettivi programmi di lavoro, per avviare una programmazione comune che garantisca continuità nel passaggio tra i diversi ordini di scuole.

Viene costituita a questo scopo la Commissione Continuità. I docenti che vi partecipano hanno diritto ad accedere al fondo di Istituto.

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Gruppi di lavoro e di progetto

Team dei docenti incaricati delle funzioni strumentali al P.O.F.

E' formato da tutti i docenti ai quali il Collegio ha assegnato l’incarico di Funzione strumentale ed è coordinato dal Dirigente scolastico. Al termine dell'anno scolastico gli insegnanti incaricati di Funzioni strumentali presentano una propria relazione al collegio dei docenti.

I docenti incaricati di F.S. al P.O.F. sono:

Commissione Dirigenziale

Ne fanno parte i docenti incaricati di Funzioni strumentali al P.O.F. il 1° collaboratore con funzioni Vicarie Mariella Pini e il 2° collaboratore per le problematiche relative alla scuola dell’Infanzia Milena Rota, i docenti coordinatori di plesso, i docenti referenti di area e il Dirigente scolastico.

Per tutti i gruppi di lavoro è previsto l’accesso al fondo di Istituto.

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Attività di carattere collegiale

Art. 29 CCNL 2006-09

Le attività di carattere collegiale riguardanti tutti i docenti sono costituite da:
a) partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa l'attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e l'informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, quadrimestrali e finali e sull'andamento delle attività educative nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, fino a 40 ore annue;
b) la partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe, di interclasse, di intersezione. Gli obblighi relativi a queste attività sono programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti; nella predetta programmazione occorrerà tener conto degli oneri di servizio degli insegnanti con un numero di classi superiore a sei in modo da prevedere un impegno fino a 40 ore annue;
c) lo svolgimento degli scrutini e degli esami, compresa la compilazione degli atti relativi alla valutazione.

Collegio dei docenti (riunioni ordinarie)

La durata delle riunioni è di 2 ore. Totale ore 14

Le date dei Collegi potranno subire variazioni per necessita sopraggiunte. In tal caso ne verrà data comunicazione almeno 10 giorni prima.

Potranno essere convocati Collegi dei Docenti straordinari, in caso di particolari necessità organizzative e didattiche.

Tutte le altre riunioni possono essere organizzate, a seconda delle necessità e dell’ordine del giorno con orari diversificati per docenti della scuola dell’Infanzia e docenti della scuola Primaria.

Informazione alle famiglie

Le famiglie sono chiamate a partecipare ai colloqui strutturati ed adeguatamente programmati con gli insegnanti (2 colloqui bimestrali + 2 di consegna del documento di valutazione a fine I quadrimestre e al termine dell’anno scolastico) in cui vengono informate sui livelli di apprendimento e sul grado complessivo di maturazione raggiunto dagli alunni.

Da un minimo di 8 ore ad un massimo di 16 ore

Programmazione e verifica di inizio e fine anno

I docenti si riuniscono nei rispettivi plessi nel mese di settembre prima dell’inizio delle lezioni per programmare attività, definire l’orario, organizzare progetti. Nel mese di giugno, al termine delle lezioni, sono previsti incontri di verifica e valutazione.

Totale ore18

Consigli di interclasse/intersezione

In ciascun plesso di Scuola dell’Infanzia  o Primaria il Consiglio di intersezione o di interclasse, composto da tutti i docenti del plesso con i rappresentanti dei genitori eletti, si riunisce in via ordinaria:

• elezione rappresentante dei genitori (ottobre)

• all'inizio dell'anno scolastico (e comunque entro novembre)

• al termine del I quadrimestre (gennaio)

• durante il II quadrimestre (dopo la metà di marzo)

• al termine dell'anno (entro la fine di maggio).

Al termine del I quadrimestre e al termine dell'anno scolastico il Consiglio esamina anche i problemi inerenti la valutazione degli alunni.

I consigli di intersezione o interclasse sono convocati, sentito il Dirigente scolastico, dal coordinatore di plesso. Sono presieduti dal coordinatore di plesso che ha la facoltà di convocare riunioni straordinarie in caso di necessità.  Il registro dei verbali è tenuto da un docente segretario – verbalizzatore nominato all’interno della componente docenti. La verbalizzazione dà accesso al fondo di Istituto per un monte ore massimo totale di 3 ore annue. 

Per problemi riguardanti la didattica, l’organizzazione delle classi e la valutazione degli alunni è possibile convocare Consigli formati da soli Docenti.

Totale ore 10

Assemblee di classe

Sono previste, in caso di necessità, assemblee di classe fra genitori e insegnanti in cui dialogare, proporre, confrontarsi e condividere attività e problemi del gruppo classe.

Programmazione Scuola dell’Infanzia

Per le sezioni di Scuola dell’Infanzia vengono fissate 2 ore di programmazione mensile, utile ad organizzare le attività di sezione e di plesso.

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Coordinatori di plesso

In ciascun plesso un insegnante svolge la funzione di responsabile con il compito di coordinare le attività, mantenere i rapporti con il Dirigente e con l'ufficio di segreteria. Ha l'incarico di presiedere i consigli di interclasse e/o di intersezione. Le prestazioni dei coordinatori sono retribuite mediante il fondo di Istituto.

Per l’anno scolastico 2009/2010 i coordinatori di plesso nominati dal Dirigente scolastico, sono:

Scuola dell’Infanzia

Scuola Primaria

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Docenti referenti

Per alcuni temi specifici sono identificati docenti referenti con il compito di curare l’informazione e la diffusione di notizie riferite a progetti e iniziative mettendo inoltre a disposizione del Circolo le proprie specifiche competenze per progettazione e/o realizzazione di percorsi e/o progetti riferiti all’ambito di interesse.

Per alcune aree di intervento di particolare complessità il Dirigente scolastico si avvale di propri collaboratori ai quali viene conferita delega per:

Per il coordinamento di progetti di Circolo o di interplesso di particolare complessità sono incaricati alcuni docenti:

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Commissioni

Sono costituite commissioni di lavoro con il compito di coordinare ed accompagnare le attività del Circolo che si intendono connesse con le aree stabilite per le Funzioni strumentali al P.O.F. Sono coordinate dai docenti F.S. e composte dagli insegnanti che svolgono nei plessi attività ad esse attinenti.

Possono formarsi delle sottocommissioni, per specifiche necessità (area linguistica – matematica – antropologica – lingua straniera – realizzazione portfolio ecc.)  coordinate da insegnanti designati  dai docenti F.S.

Ulteriori commissioni potranno essere previste per Progetti specifici.

I docenti referenti e i docenti impegnati nelle diverse commissioni accedono al fondo di Istituto.

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Integrazioni al Piano delle attività

Nel corso dell’anno il Piano potrà subire variazioni in base alle esigenze che emergeranno in merito a:

1)   Piano delle attività di integrazione degli alunni disabili da predisporsi a cura del gruppo di lavoro di Circolo;

2)    Piano annuale delle attività di formazione e aggiornamento per i docenti;

3)    Piano annuale per la valutazione degli alunni e per la comunicazione degli esiti scolastici alle famiglie;

4)    Piano di accesso al fondo di istituto contenente la composizione delle diverse commissioni e la designazione di responsabili di specifici progetti (dopo incontro RSU).

Il Piano può essere inoltre integrato in corso d'anno in relazione a deliberazioni assunte dagli organi collegiali del Circolo che prevedano l'attivazione di specifici progetti e/o programmi che determinino in qualche modo maggiori o diversi impegni del personale docente.

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